论文部分内容阅读
情感教育:还原初中语文教学的功能
【机 构】
：
杭州艺校浙江杭州310015
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年46期
其他文献
摘要：在新课标下，拓展语文空间，培养小学生的创新思维已经成为提高小学语文教学质量的重要方法。而小学语文教师在教学过程中为了实现对小学生的思维进行创新，则必须要根据学生的思维特点和学习意识，对语文教学方法进行创新，以便拓宽学生的语文空间，提高学生的思维能力。本文主要分析了拓展小学生语言空间的方法，并论述了培养小学生创新思维的措施。 关键词：小学教育;语文教学;思维创新;空间拓展 中图分类号：
改革开放以来,我国由计划经济逐步向市场经济转变,中小型私营企业得到快速发展。伴随着经济的快速发展和城乡一体化进程的加快推进,安全事故频频发生,安全生产成为了社会关注
语文作为人文学科,对学生心灵的影响是极其深远的.语文教学要以情动人、以情育人,这是因为语文学科本身蕴含的理念和情感,对学生情感、态度会产生潜移默化的作用.因此,语文教
本文通过对荣华二采区10
传统的作文教学中学生和教师的一对一的“写——改”模式对学生作文水平的提高是极其有限的.笔者在教教学实践中发现,要想改变作文教学低效甚至无效的现状,自改互评式作文改
近些年,我国的建筑行业发展非常快速,其中,建筑工程施工管理过程中的造价管控是关键,实践中应当加强重视,对工程施工全过程加强造价管理.文章从建筑工程施工决策、设计、招投