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本文结合教学实践中的探索,阐述了对有价值的问题的认识,认为有价值的问题具有覆盖面大、挑战性强、探究性高、开放性强的特点.在培养学生提出有价值的问题的同时,还要注意引导学生通过整合、归并、拓展、舍弃的方法对问题进行归纳.
培养学生提出问题和归纳问题能力的尝试
【摘 要】
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本文结合教学实践中的探索,阐述了对有价值的问题的认识,认为有价值的问题具有覆盖面大、挑战性强、探究性高、开放性强的特点.在培养学生提出有价值的问题的同时,还要注意引
【机 构】
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北京市西城区黄城根小学
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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