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<正>上课开始,投影展示巴金的散文诗《日》和《月》正文,背景音乐为中国民乐《彩云追月》,营造抒情气氛。教师:今天是2005年10月25日星期一,我们学习巴金的散文诗,在这个日子里,谁愿意为我们这一节课说一句话?学生:用这堂课来悼念巴金爷爷。教师:你是通过什么途径知道巴金先生去世的?关于巴金爷爷,你能说得更多吗?(请学生回答)