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如今,高校学生在声乐学习观念方面存在着明显的误区,主要表现在文化功底薄弱、忽视文化知识的系统学习;选曲好高骛远,片面追求高、宽、大、难;歌唱过分注重模仿学习,缺乏创新意识等方面。这些观念上的误区制约着和阻碍了声乐的学习效果。因此,帮助艺术院校大学生树立正确的学习观念是音乐教育者必须重视的问题。