【摘 要】
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面对方兴未艾的音乐新课程改革,很多小学音乐教师在教学实践中,努力寻求和探索新课程发展目标的方法、手段。但是,由于对课程标准认识的偏差、理解的片面,部分小学音乐教师在
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面对方兴未艾的音乐新课程改革,很多小学音乐教师在教学实践中,努力寻求和探索新课程发展目标的方法、手段。但是,由于对课程标准认识的偏差、理解的片面,部分小学音乐教师在培养学生的合作精神,竞争意识,民主思想,以及运用现代媒体手段中,还存在着一些误区。因此,我们要拥有有
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