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通过对应试教育下的功利性分析,指出在应试教育下的种种弊端以及对我国社会和经济发展的不利影响,并指出应试教育的功利性与社会发展对人文需求之间的矛盾。提出只有改变应试教育的模式,提高人文社会科学素养,教育才能真正避免教育中的功利性,才能真正为我国的建设大业培养出合格的、学有所用的人才。
应试教育下的功利性与社会发展对人文需求的矛盾
【摘 要】
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通过对应试教育下的功利性分析,指出在应试教育下的种种弊端以及对我国社会和经济发展的不利影响,并指出应试教育的功利性与社会发展对人文需求之间的矛盾。提出只有改变应试
【机 构】
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河南省商丘职业技术学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2010年09期
【基金项目】
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高职院校大学生人文素养的缺失与重建(课题编号:2009-JKGHAG-0571)
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