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小学是现代化教学的重点阶段,很多教育工作者在教学改革的当下开始关注小学教学,主要是培养学生的基础学习能力。语文作文一门语言学科,能够在较大程度上强化学生的语言能力培养效用,促使教学工作的开展产生实质性效用。在实施小学语文语言教学时,需要让教学工作建立在基本的教学语言的基础上,因此文章首先分析了小学语文教学语言的性质,提出针对性的语言能力培养策略。