【摘 要】
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新课程为语文课堂教学注满了活力，“满堂灌”教学方式已逐渐退出舞台，课堂气氛活跃，学生积极参与活动，但也有一些“花拳绣腿”现象，笔者简单罗列了常见的、典型的五种现象，并从几个
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新课程为语文课堂教学注满了活力，“满堂灌”教学方式已逐渐退出舞台，课堂气氛活跃，学生积极参与活动，但也有一些“花拳绣腿”现象，笔者简单罗列了常见的、典型的五种现象，并从几个方面提高解决这种现象的方法。一是树立以学生的需要决定教学过程的观念；二是让学生保持浓厚的学习兴趣；三是从学生的学习需要出发，教给学生学习方法；四是优化课堂学习结构，提高教学效率；五是要为学生创设民主、和谐的课堂教学环境。让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。
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