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为了让学生获得数学基本活动经验,提升学生数学核心素养,教师可以设计数学抽象活动、合情推理活动、数学思考活动和问题解决活动,引导学生充分经历。通过数学活动经验的获得,不断提升学生的活动水平。
动手做:基本活动经验的获取之道
【摘 要】
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为了让学生获得数学基本活动经验,提升学生数学核心素养,教师可以设计数学抽象活动、合情推理活动、数学思考活动和问题解决活动,引导学生充分经历。通过数学活动经验的获得,
【机 构】
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江苏省连云港市黄海路小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年10期
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