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幼儿音乐兴趣的培养对提升幼儿的综合素质具有重要的意义。然而实践中却存在许多问题，例如，选材不当、教学方法单一、缺乏家园合作等。这与教师对幼儿音乐教育的重要性认识不足、教师开展音乐教育的水平还有待提高等有着密切的联系。由此，《指南》背景下，我们通过“选择恰当的音乐作品”“借助游戏活动”“紧扣家园合作”等策略来培养幼儿的音乐兴趣，取得了较高的成效。