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职业道德建设是辅导员职业化、专业化发展的重要内容,是辅导员自我发展的主体诉求.辅导员兼具教育者与管理者的双层身份,对学生德育教育起着直接的作用.本文旨在针对高校辅导员职业道德建设面临的困窘,探索辅导员师德建设的保障激励机制、完善辅导员职业道德评估监督机制,提升辅导员职业道德自我教育能力.
高校辅导员职业道德建设的困境与路径探索
【摘 要】
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职业道德建设是辅导员职业化、专业化发展的重要内容,是辅导员自我发展的主体诉求.辅导员兼具教育者与管理者的双层身份,对学生德育教育起着直接的作用.本文旨在针对高校辅导
【机 构】
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重庆工商大学艺术学院 重庆 400020
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年20期
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