大学生科学精神与人文精神的培育路径

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangdeyu520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
尽管科学精神与人文精神的侧重点有所不同,但从具体的层面上看,两者的基本内涵和要求主要体现在以下几个方面:猜想与问题的怀疑精神、多元与自由的开放精神、探索与求真的实证精神、独立与批判的创新精神等。无论是从古希腊到现代社会,从文艺复兴理论到后现代主义思潮,还是从科学技术的发展和文化思想的进步中都能寻找到这些精神动力作用的轨迹,
其他文献
文章通过分析直接影响高校财务管理活动的具体环境的主要特点,及其对财务管理的影响和要求,探寻高校适应财务管理环境变化、不断改进财务管理的应对策略。
高校现行的津贴制度在实践和理论方面,都得到了广泛的运用和研究,但在工资制度改革过程中,依然出现了很多亟待解决的问题。一方面,高校自主设计并实施的教师津贴制度如何体现
中国的“劳工神圣”问题目前存在着明显的“三种反差”,而重提“劳工神圣”要以“体面劳动”去落实,因为“体面劳动”映照的是国家、社会的整体而系统的进步。正基于此,目前还谈
课程知识特性的认识有助于人们理解课程的实质,便于教育者科学设计、实施和管理课程。人类的知识在经过一定的课程生成机制转变为课程知识之后,其特性有一定的改变。综观高等