【摘 要】
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流行语是日常学习和生活中经常用到的一种语言符号,研究学生流行语对于学生管理工作的改进具有重要意义。调查发现初中生流行语具有倾向性、差异性、不稳定性和综合性等特点
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流行语是日常学习和生活中经常用到的一种语言符号,研究学生流行语对于学生管理工作的改进具有重要意义。调查发现初中生流行语具有倾向性、差异性、不稳定性和综合性等特点。因此,要正确看待初中生流行语的影响,把握当代初中生兴趣特点,强化学校主导文化的引导,整合社会资源参与学生管理,通过正确引导,规范初中生流行语。
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