【摘 要】
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根据新课标的要求,也为了能够促进学生语言能力的渐进发展,需要在教学过程中有意识地指导小学生进行英语灵活仿写。但是,学生思维发展与英语语言发展的不平衡以及语言环境等
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根据新课标的要求,也为了能够促进学生语言能力的渐进发展,需要在教学过程中有意识地指导小学生进行英语灵活仿写。但是,学生思维发展与英语语言发展的不平衡以及语言环境等因素的影响,使得小学生在英语仿写中不得要点。笔者通过理论学习和实践操作,发现"心智图法"可以有效地勾勒出篇章的结构,对整理思路和组织语言有一定的帮助。
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