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儿科护理学多媒体课件的制作和应用，将课堂教学的空间延伸到医院临床，在有限的时间内向学生提供了更多有针对性的病例，提高了学生课堂分解教学目标的平均达标水平，促进了总体教学目标的完成
儿科护理学计算机多媒体教学的初步实验研究
【摘 要】
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儿科护理学多媒体课件的制作和应用，将课堂教学的空间延伸到医院临床，在有限的时间内向学生提供了更多有针对性的病例，提高了学生课堂分解教学目标的平均达标水平，促进了总体教学
【机 构】
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广东省汕头市卫生学校
【出 处】
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中等医学教育
【发表日期】
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1999年5期
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