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以海南省学前教育本科层次人才的培养为例,分析当前学前教育师资队伍层次提高的必然趋势,并对本科层次人才培养的定位重新界定,审视在当前的社会背景下我们在本科层次人才培养方面面临的挑战,为学前教育本科层次的人才培养提供一些参考。
学前教育专业本科层次人才培养定位的思考——以海南省为例
【摘 要】
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以海南省学前教育本科层次人才的培养为例,分析当前学前教育师资队伍层次提高的必然趋势,并对本科层次人才培养的定位重新界定,审视在当前的社会背景下我们在本科层次人才培
【机 构】
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海南师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年02期
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