【摘 要】
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做好来华留学生教育与培养,关乎我国教育国际化事业的发展.我国对来华留学生教育的资助力度正逐年提高,“一带一路”沿线国家学生成为来华留学主力.新冠肺炎疫情的爆发为来华留学生教育带来了巨大冲击,留学生传热学课程由传统的线下教学转变为线上教学模式.该文通过对传热学线上教学现状的分析,设计了课程线上教学方法,强化了实验课程与实践环节,优化了课程考核形式.结合传热学课程特点,初步建立了传热学课程线上教学新模式,加强了师生之间的互动交流,有效提高了学生的学习效率与教学质量,对于培养高素质、创新性的国际化复合型人才具有
【机 构】
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江苏大学能源与动力工程学院 江苏镇江 212013
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做好来华留学生教育与培养,关乎我国教育国际化事业的发展.我国对来华留学生教育的资助力度正逐年提高,“一带一路”沿线国家学生成为来华留学主力.新冠肺炎疫情的爆发为来华留学生教育带来了巨大冲击,留学生传热学课程由传统的线下教学转变为线上教学模式.该文通过对传热学线上教学现状的分析,设计了课程线上教学方法,强化了实验课程与实践环节,优化了课程考核形式.结合传热学课程特点,初步建立了传热学课程线上教学新模式,加强了师生之间的互动交流,有效提高了学生的学习效率与教学质量,对于培养高素质、创新性的国际化复合型人才具有十分重要的意义.
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