【摘 要】
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目的探讨PBL+LBL临床护理带教模式在脑外科新护士GCS评分知识及技能培训中的应用及效果评价。方法对年轻护士运用PBL+LBL临床护理带教模式进行科室护理培训。结果运用PBL+LBL
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目的探讨PBL+LBL临床护理带教模式在脑外科新护士GCS评分知识及技能培训中的应用及效果评价。方法对年轻护士运用PBL+LBL临床护理带教模式进行科室护理培训。结果运用PBL+LBL临床护理带教模式对新护士进行护理培训具有科学性、实用性以及可操作性。结论 PBL+LBL临床护理带教模式能有效提高培训效果,有效提高使用GCS评分的准确性。
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