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本文从教学设计的分层和教学过程的激励两方面入手来探讨信息技术课程的学习策略.教学分层着重介绍了目的、步骤、阶段以及运用效果;教学激励则重点归纳出需求、情境、实际等激励手段.
浅谈信息技术分层教学与激励机制的运用
【摘 要】
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本文从教学设计的分层和教学过程的激励两方面入手来探讨信息技术课程的学习策略.教学分层着重介绍了目的、步骤、阶段以及运用效果;教学激励则重点归纳出需求、情境、实际等
【机 构】
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苏州教育学院
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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