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摘 要：在小学语文教育阶段，写作和课外阅读一直是不可分割的一个整体。对于作文创作来说，课外阅读总是能够为其提供更多的素材和灵感;而对于课外阅读来说，写作就是课外阅读的成功实践。随着课程的推进，写作能力的重要性越来越凸显，对于学生今后学习以及运用能力的提升都较为重要。对于学生而言，丰富的课外阅读不仅能够扩大学生的知识面，而且对学生语文素养的提升也较有益处。因此，在针对小学语文作文的教学时，学生课外阅读能力的培养也是应该给予重视的一个方面，使学生的知识体系更加牢固和完善。此外，除了在培养学生的课外阅读兴趣方面加大投入外，还要重视学生对课外阅读所获知识的运用。总之，要重视课外阅读的重要性和应用，为学生今后语文学习的开展提供支撑。
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读
就当今的教育现状而言，虽然课程改革在一定程度上解决了学生知识储备不足的困境，但是随着社会的日益更新、竞争力的不断提升，小学生阅读量不足的问题日渐暴露出来。所以，我们应该结合多方面的因素，创新教育模式，激发学生课外阅读的兴趣，为小学生知识体系的构建提供帮助。
一、小学语文作文教学中课外阅读的重要性
1.为学生写作提供大量素材
好的作文离不开好的故事情节和优美的句子。但是往往因为缺乏灵感和素材，好文章的创作难如登天。在实际写作过程中，脑中储备大量的知识素材将大大节省文稿的构思时间和创作时间，而这些素材的来源就是学生日常的课外阅读积累。对于小学语文来说，写作能力不仅仅会影响成绩，而且对一个人行为养成也有影响。所以，大量的素材和语句的积累不仅能够让学生快速进入写作状态，而且能够产生更多更好的灵感。在平常的语文教学中，教师可以组织学生每天在固定的时间进行课外阅读，让学生相互分享读书心得。有了丰富的语文知识积累，在写作文时学生也能够更好地下笔，写出优秀的文章。
2.激发小学生的语文写作欲望
处于小学阶段的学生，他们的写作能力普遍还比较薄弱，积累的知识量也相对有限。对于很多小学生而言，写作文不仅耗时耗力，而且枯燥乏味，因此写作的兴趣也普遍不高，而课外阅读的出现恰恰解决了这一难题。于小学生来说，看慣了学校发的固定课本，读惯了书本上的内容，课外读物的故事情境倒是令他们眼前一亮。由于课外阅读的书籍大都比较有趣，所以对于小学生来说，阅读兴趣自然而然也就产生了。有了课外阅读的铺垫，到了写作文时他们也就不会觉得写作难了，所以也就有了较大的写作欲望。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用
1.在课外阅读中学会积累写作技巧
对于小学生来说，课外阅读不仅能够帮助他们搭建知识结构，而且从中获得了写作的技巧。在阅读课外书籍时，学生要学会挖掘文章写作技巧，并学以致用。例如，在《龟兔赛跑》这个故事中，按照正常的思维来判断，比赛的结果肯定是兔子获胜，但是出乎意料，兔子竟然比乌龟晚一步到达终点。从这篇故事中，我们就可以学习到这样一种写作技巧：反其道而行。这样的故事设计不仅能够使故事情节跌宕起伏，而且能够激发读者的阅读兴趣。在考试甚至简单完成写作时，小学生都可以临摹平常积累的写作手法，为文章添彩。
2.结合课外阅读增强学生的综合能力
随着社会的竞争压力越来越大，对学生的要求也越来越高，要想不被淘汰，必须要重视自身综合能力的提升。所以，对教师而言，在进行小学语文教育时，不能单一地只把知识传授给学生，而应把更多的精力放在学生综合素质的培养上。例如，阅读《论语》可以帮助小学生了解传统文化，培养民族荣誉感和自豪感;阅读《探索星空》可以帮助学生了解地理知识。此外，除了小学生自身主动进行课外阅读外，教师和学校也应该为学生多搭建实践的平台。例如，阅读戏剧作品可以表演舞台剧;阅读散文类作品可以进行演讲比赛。总之，读来的东西要学以致用，教师要在适当的时机对学生进行恰当的指导。
3.利用课外阅读习惯提升写作能力
课外阅读习惯的培养是一个潜移默化的过程，在日常学习中，教师和学生都要重视课外阅读习惯的养成。小学生要学会把课外阅读当成自己的一个生活习惯，每天给自己定一个恰当的阅读量。在阅读的时候，学生可以准备一支笔和一个专门的本，主要用于记录一些优美的句子和一些典型的例子，然后在空余时间多去读，记到脑子里去。例如，当写作主旨是勤奋时，我们就应该立马想到读过的关于勤奋的故事，比如《闻鸡起舞》《凿壁借光》等等，然后把这些故事用自己的话呈现在自己的文章里，那么这篇作文将是一篇优秀的文章。总之，在进行课外阅读时，学生应该学会把别人写的优美的词或句变成自己的。当然，教师在这个过程中也承担重要的角色，在进行作文批改时，教师要对学生进行正确的指导，指出学生应用得是否恰当。一个良好的阅读习惯的养成离不开学生和教师的共同努力。
综上，课外阅读对写作能力的影响是要引起重视的。我们要一改往日的教学习惯，不能仅仅帮助小学生养成课内阅读习惯，更要把课内阅读和课外阅读的习惯养成放到同样的位置。新课程改革对学生综合素质的要求更高，所以思维的转变也刻不容缓。提高阅读质量，提升教学水平，同样都是教师应该承担的教学任务和应该实现的教育目标。
参考文献：
[1]陈芳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性解析[J].中国校外教育，2019（13）：108，110.
[2]吴润甫.浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2019（20）：140.
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读
就当今的教育现状而言，虽然课程改革在一定程度上解决了学生知识储备不足的困境，但是随着社会的日益更新、竞争力的不断提升，小学生阅读量不足的问题日渐暴露出来。所以，我们应该结合多方面的因素，创新教育模式，激发学生课外阅读的兴趣，为小学生知识体系的构建提供帮助。
一、小学语文作文教学中课外阅读的重要性
1.为学生写作提供大量素材
好的作文离不开好的故事情节和优美的句子。但是往往因为缺乏灵感和素材，好文章的创作难如登天。在实际写作过程中，脑中储备大量的知识素材将大大节省文稿的构思时间和创作时间，而这些素材的来源就是学生日常的课外阅读积累。对于小学语文来说，写作能力不仅仅会影响成绩，而且对一个人行为养成也有影响。所以，大量的素材和语句的积累不仅能够让学生快速进入写作状态，而且能够产生更多更好的灵感。在平常的语文教学中，教师可以组织学生每天在固定的时间进行课外阅读，让学生相互分享读书心得。有了丰富的语文知识积累，在写作文时学生也能够更好地下笔，写出优秀的文章。
2.激发小学生的语文写作欲望
处于小学阶段的学生，他们的写作能力普遍还比较薄弱，积累的知识量也相对有限。对于很多小学生而言，写作文不仅耗时耗力，而且枯燥乏味，因此写作的兴趣也普遍不高，而课外阅读的出现恰恰解决了这一难题。于小学生来说，看慣了学校发的固定课本，读惯了书本上的内容，课外读物的故事情境倒是令他们眼前一亮。由于课外阅读的书籍大都比较有趣，所以对于小学生来说，阅读兴趣自然而然也就产生了。有了课外阅读的铺垫，到了写作文时他们也就不会觉得写作难了，所以也就有了较大的写作欲望。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用
1.在课外阅读中学会积累写作技巧
对于小学生来说，课外阅读不仅能够帮助他们搭建知识结构，而且从中获得了写作的技巧。在阅读课外书籍时，学生要学会挖掘文章写作技巧，并学以致用。例如，在《龟兔赛跑》这个故事中，按照正常的思维来判断，比赛的结果肯定是兔子获胜，但是出乎意料，兔子竟然比乌龟晚一步到达终点。从这篇故事中，我们就可以学习到这样一种写作技巧：反其道而行。这样的故事设计不仅能够使故事情节跌宕起伏，而且能够激发读者的阅读兴趣。在考试甚至简单完成写作时，小学生都可以临摹平常积累的写作手法，为文章添彩。
2.结合课外阅读增强学生的综合能力
随着社会的竞争压力越来越大，对学生的要求也越来越高，要想不被淘汰，必须要重视自身综合能力的提升。所以，对教师而言，在进行小学语文教育时，不能单一地只把知识传授给学生，而应把更多的精力放在学生综合素质的培养上。例如，阅读《论语》可以帮助小学生了解传统文化，培养民族荣誉感和自豪感;阅读《探索星空》可以帮助学生了解地理知识。此外，除了小学生自身主动进行课外阅读外，教师和学校也应该为学生多搭建实践的平台。例如，阅读戏剧作品可以表演舞台剧;阅读散文类作品可以进行演讲比赛。总之，读来的东西要学以致用，教师要在适当的时机对学生进行恰当的指导。
3.利用课外阅读习惯提升写作能力
课外阅读习惯的培养是一个潜移默化的过程，在日常学习中，教师和学生都要重视课外阅读习惯的养成。小学生要学会把课外阅读当成自己的一个生活习惯，每天给自己定一个恰当的阅读量。在阅读的时候，学生可以准备一支笔和一个专门的本，主要用于记录一些优美的句子和一些典型的例子，然后在空余时间多去读，记到脑子里去。例如，当写作主旨是勤奋时，我们就应该立马想到读过的关于勤奋的故事，比如《闻鸡起舞》《凿壁借光》等等，然后把这些故事用自己的话呈现在自己的文章里，那么这篇作文将是一篇优秀的文章。总之，在进行课外阅读时，学生应该学会把别人写的优美的词或句变成自己的。当然，教师在这个过程中也承担重要的角色，在进行作文批改时，教师要对学生进行正确的指导，指出学生应用得是否恰当。一个良好的阅读习惯的养成离不开学生和教师的共同努力。
综上，课外阅读对写作能力的影响是要引起重视的。我们要一改往日的教学习惯，不能仅仅帮助小学生养成课内阅读习惯，更要把课内阅读和课外阅读的习惯养成放到同样的位置。新课程改革对学生综合素质的要求更高，所以思维的转变也刻不容缓。提高阅读质量，提升教学水平，同样都是教师应该承担的教学任务和应该实现的教育目标。
参考文献：
[1]陈芳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性解析[J].中国校外教育，2019（13）：108，110.
[2]吴润甫.浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2019（20）：140.