论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
新课标背景下高中语文晨读存在的问题及对策研究
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
江西省上饶市婺源县天佑中学 333200;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
当前的语文课堂，虽然在形式上日益活泼，手段上不断更新，而真正在促进学生言语发展上下功夫、有实效性的课堂教学并不多见。反观常态课堂，语文教师教得累，学生学业负担重，语文教学高耗低效仍然是比较普遍的现象。为使自己从怪圈儿中走出来，我甚至将自己的课程表重新做出具体的安排。一周7节语文课，我分成五种课型，即自主诵读课2节，写字训练课1节，阅读欣赏课1节，写作练习课2节，口语训练课1节。我希望用这种办法让自
期刊
为了实现跨越式发展,高职院校图书馆要充分利用现代化的管理手段和互联网信息技术,不断创新服务模式,拓展图书馆流通服务领域,改善图书馆的服务环境,丰富服务内容,努力实现管
在小学语文教学中，针对小学生加强生命教育，使小学生正确看待鲜活的生命个体，素净小学生心灵，让小学生珍视生命，培养小学生认识、尊重、珍惜、热爱生命的意识，提高小学生的生命质量，实现理论学习和生活实践的有机结合，这是小学语文教师的基本要求之一。 一、激发学生的生命潜能 在小学语文课堂中，教与学是一对最基本的关系，在生命教育中，应在关注生命的同时，建立和谐平等的师生关系，让小学生不再是被动接受教师所
期刊
在语文教学过程中只有充分调动学生学习的主动性、积极性，才有可能使学生实现创新。由此看来，要形成有效的语文课堂，必须十分尊重学生的自主学习。那么，如何让语文课堂“活”起来，激发学生主动学习的热情，实现语文课堂的有效教学？笔者通过在长期的语文教学中的实践，有以下几点体会： 一、巧妙设计导语，点燃学习激情 好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海洋。考察一些著名教师的教案，会发
期刊
语文是我国教育教学的基础学科，但是受我国传统教学思想的影响，目前语文教学效果并不乐观，在实际教学中存在重教师轻学生的现象，教师在课堂教学中处于主体地位，而学生多数是被动接受知识的，很少有自主学习和自主讨论的机会，学生学习的积极性受到了很大的阻碍。因此，在语文教学中教师要提高对自主讨论的重视，为学生营造自主讨论的氛围，激发学生的求知欲，培养学生的自主学习能力。 一、以学生为中心，激发学生的参与意识
期刊
课堂导入是一门艺术，教师用故事导入、媒体导入、问题导入等方式，创设适宜课堂环境能够快速激活课堂学习气氛，调动学生主动思维，，引导学生顺利进入课堂教学之中。学生刚上课时，注意力比较集中，教师利用多种教学手段展开课堂导入，不仅能够提高学生学习兴趣，还能够发挥教师讲课激情，为课堂教学注入强劲活力。 一、故事导入，创设适宜课堂环境 高中阶段课程比较繁杂，学生阅读文本时也会生成个性认知，教师要对课堂导入
期刊