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数学是一门具有较强逻辑性的学科,在数学教学中应当要鼓励学生自主探究,而不是单纯的靠教师去引导学习.所以,在初中数学教学中,教师必须要注重对学生探究能力的培养,不断的改进和优化教学内容,让学生能够主动地参与到学习活动中,促进他们创新思维的发展,提高他们的自主探究能力.本文主要对初中数学探究式学习的实践进行了研究和探讨,希望能够对初中数学教学提供参考性的建议.