【摘 要】
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微课、慕课、翻转课堂已悄悄流行于当下。这种源于美国的教学形式,正被许多地方用来进行课堂教学改革实验。一段视频完成课前自主学习,课堂上剩下的只是稍加讨论,做几个题目,
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微课、慕课、翻转课堂已悄悄流行于当下。这种源于美国的教学形式,正被许多地方用来进行课堂教学改革实验。一段视频完成课前自主学习,课堂上剩下的只是稍加讨论,做几个题目,便轻松完成教学任务。教师的角色也从以往的讲师变成辅导员。这样的“高效”是令人怀疑的,有些地方是值得反思的。
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