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一、变专制为民主，给学生以积极的心理支持和谐发展是教育的理想境界，也是新课程改革极力倡导和追求的价值取向，和谐发展的核心是人格的和谐发展。在教学中，应努力创设一个民主的课堂氛围，营造和谐的人际关系，给学生以积极、安全的心理支持。教师要以平等眼光看待学生，学生才能无拘无束地表现自己，不怕出错和失败。当学生回答老师的课堂提问题，允许学生说出与教师和教材不同甚至相反的观点，并允许学生暂时保留自己并不十分正确的意见，通过教学过程让学生自己慢慢领会更为准确的见解。只有在民主、和谐的氛围中，在师生平等对话中，学生才能