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秘书学专业在我校已开设多年,但由于社会、家庭等因素的影响,把秘书学专业作为高考志愿填报的学生较少,秘书学专业新生对所学专业相关情况的了解也比较浅显,因此,必须加强秘书学新生的专业认知教育,提高学生对专业的认同感。结合实际,要利用"入学教育"时机加强专业认知教育、辅导员等相关教师要正面积极引导、专业课程教师要突出以秘书工作技能的培养为重点,不断提高教学能力。