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物理学是支撑国家科教兴国战略的重要基础学科,持续改进物理教科书编写质量是奠基国家科技人才培养的基础性工作。教科书编写理念是贯穿教科书结构的主线和灵魂,历史研究的鉴镜功能可以规避历史性失误、在汲取经验中提升、在历史轨迹中生成面向未来的新理念。回顾改革开放40年我国中学物理教科书编写理念发展史,有助于更好地适应基础教育课程改革新趋势和课程标准新要求,持续改进和提升中学物理教科书编写质量。