【摘 要】
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一直以来教育界都存在一些错误的观点，比如总是片面地认为，小学阶段的学生并不适合渗入挫折教育，会打击其学习、做事的积极性。然而此种观点非常不客观，如果打击了学生学习与做事
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一直以来教育界都存在一些错误的观点，比如总是片面地认为，小学阶段的学生并不适合渗入挫折教育，会打击其学习、做事的积极性。然而此种观点非常不客观，如果打击了学生学习与做事的积极性，只能够说是教师们采取的方式及技巧不合适导致的。相反小学正是其初期成长的阶段，正是渗透挫折教育，帮助其树立正确人生观、价值观，塑造人格、品质的关键时期，如果此时期的教育能够成功，则能够对人生发展有事半功倍之效。
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