摘 要: 高职德育是高职教育阶段推行的德育活动,旨在培养高技能应用型人才所具备的优秀道德品质和良好的职业心理素质的教育活动。当前,高职的德育工作存在着一些问题,德育时效性较差,德育工作陷入困境。而如何将道德教育深入高职学生的心灵并转化为学生的道德自觉是值得德育工作者深思的重要问题。本文提出必须认真学习贯彻科学发展观,以人为本,与时俱进地创新高职德育工作。 关键词: 高职德育 自律性教育 人文素质
摘 要: 教育就是教人去思维,教人以知识,更要培养思维。因此,教师在传授知识的同时,更要注重培养孩子的思维能力,具体方法有:善于对孩子发问,为孩子创造“想问”的情境,训练孩子的发散思维。 关键词: 教育 知识 思维 1994年,澳大利亚、新西兰、印度、中国、香港等九个国家和地区参加了“未来家庭娱乐产品概念设计大赛”,中国共有20所学校1300多名选手参赛,真可谓阵容强大,气势磅礴。然而,比
一个汉字,记录一个音节,对应一个语素,形音义三位一体,在意义(思维)、时间(听觉)和空间(视觉)三个维度上同质同构。基本单位的同一性,以及语法对同一性的维护,使汉语组合极为灵活,容易形成
摘 要: 教科书是教学之本,然而,教师教学和学生阅读又不能受限于此。教师要注意挖掘课文的拓展点,探索课内外阅读的结合点和基本方法,构建课内外阅读相互沟通、相辅相成的阅读体系,铺合适之桥、搭兴趣之桥、架五彩之桥,激发学生的阅读兴趣,培养学生形成阅读爱好与习惯。 关键词: 语文教科书 课外阅读 阅读兴趣 语文教科书是语文教学之本,著名特级教师洪宗礼称理想的语文教科书为“特殊的精神产品”,它理应