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在指出科学知识是科学家发挥想象力进行科学创造的基础这一事实后，从外部原因和科学知识体系本身的特点两个方面探讨了已有的知识对于科学家发挥想象力进行科学创造的抑制作用，并进一步从艺术自身的特点探讨了其对于科学家发挥想象力和在科学研究中进行心理调节的作用，最后得出深厚的文化背景是产生爱因斯坦式的科学家必备的条件这一结论。