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合作学习，作为新课程改革的三大内容之一，正在被越来越广泛地运用到小学课堂教学的实践中。研究证明：学生通过这种方式学习，往往能产生良好的学习效果。以“问题——自主探索——小组研讨——问题解决”为主线，以学生小组讨论活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，以优化课堂教学、培养学生学科素质，使每一个学生都得到充分发展，大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式。