【摘 要】
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<正>笔者最近听取了两位教师关于人教版普通高中《物理》(必修)第一册"运动快慢的描述——速度"一课的教学,听完之后,感触颇深,启发很大,但他们的教学过程、教学思路、教学内
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<正>笔者最近听取了两位教师关于人教版普通高中《物理》(必修)第一册"运动快慢的描述——速度"一课的教学,听完之后,感触颇深,启发很大,但他们的教学过程、教学思路、教学内容或多或少出现了一些欠缺,比如,第一位老师未讲质点的运动方向,第二位老师未关注速度概念在高中物理和初中物理教学中的区别与联系。两位老师都未提到平均速度的等效思想,结合自己多年的教学经验,现将本节课需要给学生澄清的问题总结为"二三四",以期与同行交流。
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