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初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,能激发学习动机,挖掘学习潜能,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益。
浅谈如何在初中化学教学中创设情景——《金属的化学性质》的教学情景创设有感
【摘 要】
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初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,能激发学习动机,挖掘学习潜能,形成正确的情感态度价值观
【机 构】
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江西省赣州市章贡中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年4期
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