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让我激动而又期盼已久的一堂课终于来了!语文老师要我这节课学当一次小老师,讲.
本月最高兴事件:试为人师
【摘 要】
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让我激动而又期盼已久的一堂课终于来了!语文老师要我这节课学当一次小老师,讲.
【机 构】
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湖南省株洲市湘氨中学
【出 处】
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初中生
【发表日期】
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2002年13期
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长城润滑油的VI系统是由两个“C”组合起来的,原来是“长城”的拼音缩写,象征民族品牌,新时代赋予她新的品牌内涵:一个代表品质(character),另一个代表客户(customer)。
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新的课程标准具有发展性，适合学生新时期发展的不同需要。音乐作为创造性最强的艺术之一，在人的发展方面表现出来的最大优势即是培养人的创新精神和实践能力。学习新的教学理念，树立新的教学观和学生观。那么，教师如何创造条件培养学生的创新意识呢？从以下面谈谈我个人的一些体会。 一、构建新型的音乐课教学模式 为学生搭建一座能自主表演的“旋转舞台”和“梦想剧场”，使 学生的心理素质，协调能力和创新思维都能得到
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摘 要：艾略特一直强调诗歌“非个性化”，艾略特说：“诗歌不是感情的宣泄，而是对感情的摆脱，诗歌不是个性的表现，而是对个性的摆脱。” 但他“ 自己的个性和经历却以火一样的文字烙印在他的作品中”。19世纪末20世纪初是诗人才华横溢的伟大时代，也是现实生活令人心碎的时代。资本主义的恶性膨胀使其价值观蒙上了一层物欲主义的阴霾，伴随着剧烈的社会动荡建立起来的新秩序至少在艺术家眼里毫无诗意，象征主义用自己的方
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在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较好的效果，对于大面积提高物理教学质量，培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状，我们觉得仍然要加强边学边实验教学，充分发挥边学边实验的教学功能。 一、边学边实验教学的特点 所谓边学边实验，是指学生在教师指导下，一边学习一边进行实验的教学
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