桑叶全DNA的分离

来源 :广西蚕业 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zimomo

【摘要】

：

【正】一般来说,从一些特殊种类的植物中分离出即大又纯的DNA是比较困难的。因为植物细胞的成分随着发育时期、种类和组织的不同而改变,而且,植物细胞中还含有很多多糖酶。

【作者】

：

町井博明梁秀玲

【出处】

：

广西蚕业

【发表日期】

：

1990年2期

【关键词】

：

桑叶桑树 CSCI 植物细胞卡特基汤姆生多糖酶叶子 TRIS CTAB

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

【正】一般来说,从一些特殊种类的植物中分离出即大又纯的DNA是比较困难的。因为植物细胞的成分随着发育时期、种类和组织的不同而改变,而且,植物细胞中还含有很多多糖酶。要想把重组个体的DNA技术应用于桑树,必须从适合的桑树器官,如叶子中找出分离DNA的方法。叶绿体DNA已能从桑叶中分离出来了(卡特基里等1984),但全DNA尚未能分离出来。本试验测定了一种从桑叶中分离出全DNA的方法。材料和方法:本试验采用摩雷和汤姆生(1980年)所提出的方法来从桑叶中分离出全

其他文献

Co3Ti和氢化Co3Ti的电子结构与总能

采用紧束缚ＬＭＴＯ（ＴＢ－ＬＭＴＯ）方法计算了Ｃｏ３Ｔｉ和它的氢化物Ｃｏ３ＴｉＨ的电子结构与电子总能。计算得到的晶格常数及体弹性模量与实验符合得很好。Ｃｏ３Ｔｉ吸收Ｈ后的能量及体积变化的结果表明Ｃｏ３Ｔｉ的氢化反应很容易发生，这与实

期刊

电子结构Co3Ti氢化电子总能electronic structure absorption energy of H hydrogen brittl

低温刺激减少家蚕腹中残留卵的试验

产卵1O小时后停产的母蛾,经2℃低温刺激5分钟,能继续产卵.其再产卵量,日系品种比对照增加30.4O—52.18%;中系品种增加174.55—319.7% .再产卵中的不受精卵率与对照差不多.

期刊

温刺激母蛾家蚕产卵量不受精卵率SSRO照比刺激时间显著水平蚕种产量

逆序的Beckmann城镇等级一规模模式及其对位序一规模法则的解释力

在没有改变Ｂａｃｋｍａｎｎ１９５８年提出的城镇等级一规模模式任何假设前提的情况下，给出一个与贝氏的城市级别顺序相反的贝氏模式。此模式反映的城镇等级－规模特征与位序－规模法则的验证结果十分相近

期刊

逆序位序-规模法则级别-规模模式城市规模

一步法合成Cs2REI5（RE=Ce,Pr）

用一步法合成了2个新化合物Cs2CeI5和Cs2PrI5，测试了这2个化合物的荧光性质，初步确定了Cs2CeI5和Cs2PrI5的结构，它们都属于四方晶系，是同型物（晶胞参数Cs2CeI5:a=1．0566nm，c=0.8729n

期刊

低价稀土碘化物一步合成法晶体结构荧光光谱divalent rare earth iodides one-step synthesis method

大鼠Harderian腺中卟啉的释放机理

大鼠Ｈａｒｄｅｒｉａｎ腺存在大量卟啉洒物质。分离细胞抽提物的荧光激发、发射光谱与标准原卟啉Ⅳ几乎完全重叠，说明大部分卟啉是原卟啉Ⅳ。荧光显微镜下分离的细胞发出很强的红色荧光，在分泌颗

期刊

Harderian腺胆碱能受体卟啉释放机理CCK-8Harderian gland protoporphyrin Ⅸ cholecystokini

向家坝水电站坝后厂房锥管混凝土施工技术

向家坝水电站坝后厂房椎管混凝土在施工过程中根据该部位的施工难点及特点，采取1#、2#两台大型门机为主要施工手段、薄层统仓平铺法浇筑的施工方案，并且对于关键部位的混凝土浇

期刊

坝后厂房锥管混凝土施工

动物医学物理疗法源流初探

期刊

兽医学中兽医物理疗法针刺疗法灸熨疗法

GaP：N LPE半导体材料位错密度和位错坑形态分析

利用扫描电子显微镜研究ＧａＰ：ＮＬＰＥ材料中位错密度和发光的关系及位错坑形态，结果发现：样品经外延后，外延层的位错密度比衬底的位错密度有不同程度的下降，因样品各异，下降幅度为３７％￣８３％；外延层的位

期刊

位错密度位错坑形态磷化镓半导体LEPGaP dislocation density dislocation pit

青海藏族人上眼睑类型的调查分析

对６３４名年龄１５￣６０岁的藏族人（男２９２，女３４２）的上睑形态进行了观察分析，结果显示藏族人单睑出现率３０．２８％，重睑出现率６９．７２％，单睑出现率明显高于资料中维吾尔族、壮族、低于回族、汉族、土族和蒙古族。

期刊

藏族上眼睑类型人类遗传学体质人类学

“读”“写”整合模式在初中语文教学中的应用

阅读与写作是提升学生语言文字运用技巧与能力的基础,教师应将阅读教学与写作教学进行高度整合,进而达到“以读促写”“以写促读”的教学目的,在全面提升学生阅读能力、语言

期刊

阅读写作教学模式初中语文

桑叶全DNA的分离

与本文相关的学术论文