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为适应新课改精神，在化学教学中推进和落实素质教育，我们针对传统的教学方法，提出“自主学习”面对参差不齐的学生，在课堂教学中开展“自主学习”后，获得了一些经验和体会。本文从自主学习的含义和实质，“自主学习”的课堂教学基本结构和特征，开展“自主学习”的策略三个方面谈一下自主性学习。
化学课堂开展“自主学习”的探索和实践
【摘 要】
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为适应新课改精神，在化学教学中推进和落实素质教育，我们针对传统的教学方法，提出“自主学习”面对参差不齐的学生，在课堂教学中开展“自主学习”后，获得了一些经验和体会。本文从
【机 构】
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河南省平顶山市理工学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年4期
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