【摘 要】
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当下在新型肺炎疫情特殊时期,“停课不停学”对师生来说是新的主题,线上教学在各级各类学校开展.体育运动不同于文化课的学习,居家锻炼难免受限,但线上体育教学如期开展,使得
【机 构】
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内蒙古师范大学 体育学院,内蒙古 呼哈浩特 010022
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当下在新型肺炎疫情特殊时期,“停课不停学”对师生来说是新的主题,线上教学在各级各类学校开展.体育运动不同于文化课的学习,居家锻炼难免受限,但线上体育教学如期开展,使得课程资源、直播工具及上课形式等对教师与学生提出新的挑战,也使得体育学习融入移动学习进一步被普及与推广.针对现行高校公共体育课存在的问题,创新大学生体育学习的方式无疑是必要的、迫切的也是可行的.本文以内蒙古师范大学公共排球课为例,针对公共体育排球教学大纲分析了排球课技能与理论内容学时、排球课外锻炼考核评价存在的不足;排球教学课内、课外学习脱节等问题;结合现行高校公共排球课教学现状,探讨移动学习应用于公共体育排球课的设计,并从排球理论与技能两个部分举例分析了融入移动学习的应用与注意事项.本研究符合当前疫情特殊时期高校体育教学改革需求,也符合信息时代下高校体育教学实践需求和教育教学发展趋势,以期为深化高校体育改革注入新的活力并提供参考.
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