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在开展小学数学活动的过程中要灌注热情的情感意识让学生积极参与,激发性的教学活动能够吸引学生学习数学、应用数学的兴趣,引发他们深层次的思考,才是激发学生学习源源不断的动力,才能促进学生的全面发展。下面谈谈如何开展小学数学活动。
浅谈小学数学活动的特征
【摘 要】
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在开展小学数学活动的过程中要灌注热情的情感意识让学生积极参与,激发性的教学活动能够吸引学生学习数学、应用数学的兴趣,引发他们深层次的思考,才是激发学生学习源源不断
【机 构】
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广东省台山市四九镇中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年6期
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