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在语文素养中,朗读能力是一个容易被忽视的方面,部分教师在课堂教学中并未真正关注到学生朗读能力的培养,从而导致学生不具备良好的语文朗读能力。基于此,本文立足北师大小学语文教学,首先分析培养学生朗读能力存在的问题,然后探讨了培养学生朗读能力的重要性,最后提出了相应的教学策略,希望可以给语文教学工作者提供一些参考。