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摘 要：隨着网络和信息技术的迅速发展，大众传播中语言的突出地位越来越受到其他社会符号系统的影响，例如视觉、语音和行为。同时，由于传统的话语分析仅限于语言本身，而多模态话语分析对整个文章中不同的表达模式进行了全面分析。因而，本文将探讨多模态话语分析，结合使用系统功能语言原理，更深入地解读电影海报，分析各种模态共同作用下的海报的构图意义。
关键词：多模态；电影海报；社会符号学
随着信息技术的到来和多媒体技术的发展，获取信息的机会不再局限于单一的文字，利用各种信息技术手段，人类社会的多模态化获得了前所未有的发展。本文以电影《怦然心动》海报为例，运用多模态话语分析理论，讨论图像这种社会符号语言，以何种形式和方式中发挥着作用，还将讨论图像和文字的结合如何实现其表达意义的功能。
一、多模态话语分析
多模态第一次出现在《视觉分析手册》中，由勒文、杰维特首次提出，以强调包括图像、色彩等非语言符号的重要意义。对于多模态话语的涵义，朱永生将其定义为两个或多个通信和媒体渠道的同时使用，而李战子则定义为一种集图标、图像等的复合型语言，或通过多种符号编码实现意义功能的任何文本。1990年在西方出现的多模态语言分析理论是基于韩礼德语法的新的语言分析模式。这种话语分析模式任务语言可以作为一种社会符号，分析包括符号编码（如文本、图像和动作），以创建具有重要意义的复合型语言。结合视觉信息技术在传播领域取得了重要突破，克瑞斯、勒文在其著作中提到三种主要功能，即概念、语篇以及人际功能，并尝试提出了视觉语法这种图像分析工具，在构图意义、再现意义、互动意义三方面提出了一种全新的图像意义的表达方式。
通过设计图像中的可视元素来实现构图意义。图像再现和交互的分析对象通常是部分图像要素的一部分，而构图意义分析对象是图像在常规屏幕上的总体布局。因此，这不仅仅是一种重要工具载体，而且也是澄清图像的主要信息和吸引共同兴趣读者的重要途径。构图意义其三种类型的资源包括信息值、取景和显著性。信息值是由图像中的可视元素的位置传送的信息。特别是，全局图像中的可视元素的角色取决于位于图像的左侧还是右侧、位于图像的上方或下方或位于中心或边缘。在水平方向上，设计位置为从左到右，那么信息值的结构就是从已知信息到新的信息，左侧的信息是已知的、常识的或明显的；向右侧提供的新信息可能会受到质疑。在垂直方向上，自上而下设计形成的信息值结构是从理想过渡到真实，位于顶部上方的可视元素是理想的，代表的是理想主义或非常简要的信息，而其下方的位置是实际的，即具体的细节或确定的事实。
取景指的是图像中是否真实存在一种取景方法。换而言之，如果图像的连接或分割中存在一个视觉元素，它会帮助表达信息值以及显著性，从而能够带领读者浏览整个图像。显著性指的是视觉元素对观众的吸引程度，并受到视觉元素大小、位置和颜色等因素的影响。
二、对《怦然心动》电影海报的多模态解读
《怦然心动》是由罗伯·莱纳导演，该片根据同名原著小说改编，描述了正处青春期的朱莉与布莱斯之间的有趣故事。朱莉有三件忠诚相信的事：第一，树是神圣的，第二，她在后院里饲养的鸡生出来的鸡蛋是最安全的，第三是她终究会和布莱斯接吻。上二年级的时候，朱莉看到布莱斯眼睛的一刹那间，朱莉的心就被他深深俘虏。但布莱斯从来没有对她产生任何感觉。而且，他认为朱莉有点奇怪，令他不解，一直到了八年级，布莱斯开始感觉到朱莉的与众不同，她奇怪的兴趣和家庭的自豪感在布莱斯眼中是那么有魅力，而朱莉则开始认为虽然布莱斯有漂亮的蓝眼睛，但本人其实却很空洞。电影的海报是一棵大树，朱莉和布莱斯坐在树上，同时看向远方，整体色调偏暗但又不失浪漫色彩。
从图像的再现意义方面来讲，语言中的动词反映在图像的矢量中，而地点在图像中是反映在前景和后景上。图像的再现意义通过两方面来进行：叙述过程和概念过程。叙述过程呈现了行动和时间的演变过程，而概念过程则更为稳定，不需要重视时间因素，特别是概念过程在类型，结构和重要性方面比叙事过程更为综合。对于图像再现意义的探讨则显示了图像中不同参与者之间的链接。对电影《怦然心动》海报中的人物分析显示了两个发展过程：一个是心理过程，一个是环境的作用，海报中的树既是朱莉眼中圣洁的树，又代表着她心灵的成长过程。
海报的互动意义上，人际意义对应在多模态话语中表现为互动意义。具体而言，互动意义揭示的是图像作者与图像中的事物和受众之间的关系，同时还要求观看的人展示对事物的态度。在实现互动方面有三个主要内容：社会距离、接触和视点。社会距离，例如社会关系，会影响到社会距离，而图像参与者之间的距离决定了参与者和观众之间的关系和社会距离，而图像取景的距离是确定图像中的社会距离的主要因素，一般与镜头取景相关。海报的完整图像给读者的是二人的背影，电影开始是一个搞怪无厘头的可爱朱莉，以及稍显木讷的布莱斯，而随着影片的发展，我们很快发现，朱莉和布莱斯的经历对于我们所有人来说，都是一个最纯真善良的年代，朱莉敢于冒险而又坚毅果断，而现在我们的身体却充满了太多的偏见和扭曲。接触指的是是图像的参与者和图像的受众之间，依靠心理互通而形成的一种假想的人际关系。海报没有显示任何索求类内容，受众只看整个故事情节，但他们仍然能获得心灵的触动，产生共鸣。
在视点上，从纵向看，仰视平视俯视分别代表了参与者的支配地位、参与者和观众之间相对平等的关系、观众的支配地位。从横向的角度来看，让观众看到融合和同质化的意义，图像中的男女角色都反映了参与者和观众之间的平等关系。图像的角度也意味着电影中的主角的世界平行于于观众的世界。
在海报的构图意义上，图像中的上下位置也代表着不一样的信息值，位于下方的是现实的，处于上方的则代表理想。现实的反映更为特定的信息，如细节，实际的信息，理想是图像信息的最显眼的部分。海报中大树粗壮的树枝十分明显，下方远处的房子形成了呼应，表明主人公向往着自由，心中有梦。电影名字FLIPPED位于海报最下方的正中间，表达了影片主要的信息内容，醒目明晰。名字上方小号字YOU NEVER FORGET YOUR FIRST LOVE.突出主题，也就是理想世界。取景方面，可以利用分割线条和框架等实现，线条连接或割断图像中的某些可视元素，代表它们在某种程度上的关系。电影整幅海报的色彩形成了强烈对比，天空、地面与树影形成了分割，特别是那一望无际的天空，表达漫漫人生，人物的横向左立与树形成一个视觉交叉，片名“FLIPPED”用白色字体勾勒，形成了明显的分割，灵动醒目。显著性是电影海报的一大特色，即略显昏暗的背景下，朱莉与布莱斯二人一起坐在树上，亮眼的天空是二人共同注视的方向，留给观众遐想的空间。
本文以多模态话语分析理论为依据，从构图意义、再现意义和互动意义三方面解读《怦然心动》海报，分析了影片海报作为多模态话语形式，其视觉元素的布局对于意义表达有重要的意义，强调了多模态电影海报语篇的社会符号学分析 的合理性和重要性。
参考文献
[1]张同德，葛璇.电影海报《我的名字叫可汗》多模态分析[J].电影文学，2011，（6）：140-141.
[2]魏梅玲.多模态话语分析电影《追求幸福》的海报[J].英语广场（下旬刊），2013，（12）：34-36.
[3]牟小霞，张英莉.社会符号学视角下《阿甘正传》电影海报的多模态话语分析[J].剑南文学（经典阅读），2013，（3）：188.
（作者单位：广东科技学院）
关键词：多模态；电影海报；社会符号学
随着信息技术的到来和多媒体技术的发展，获取信息的机会不再局限于单一的文字，利用各种信息技术手段，人类社会的多模态化获得了前所未有的发展。本文以电影《怦然心动》海报为例，运用多模态话语分析理论，讨论图像这种社会符号语言，以何种形式和方式中发挥着作用，还将讨论图像和文字的结合如何实现其表达意义的功能。
一、多模态话语分析
多模态第一次出现在《视觉分析手册》中，由勒文、杰维特首次提出，以强调包括图像、色彩等非语言符号的重要意义。对于多模态话语的涵义，朱永生将其定义为两个或多个通信和媒体渠道的同时使用，而李战子则定义为一种集图标、图像等的复合型语言，或通过多种符号编码实现意义功能的任何文本。1990年在西方出现的多模态语言分析理论是基于韩礼德语法的新的语言分析模式。这种话语分析模式任务语言可以作为一种社会符号，分析包括符号编码（如文本、图像和动作），以创建具有重要意义的复合型语言。结合视觉信息技术在传播领域取得了重要突破，克瑞斯、勒文在其著作中提到三种主要功能，即概念、语篇以及人际功能，并尝试提出了视觉语法这种图像分析工具，在构图意义、再现意义、互动意义三方面提出了一种全新的图像意义的表达方式。
通过设计图像中的可视元素来实现构图意义。图像再现和交互的分析对象通常是部分图像要素的一部分，而构图意义分析对象是图像在常规屏幕上的总体布局。因此，这不仅仅是一种重要工具载体，而且也是澄清图像的主要信息和吸引共同兴趣读者的重要途径。构图意义其三种类型的资源包括信息值、取景和显著性。信息值是由图像中的可视元素的位置传送的信息。特别是，全局图像中的可视元素的角色取决于位于图像的左侧还是右侧、位于图像的上方或下方或位于中心或边缘。在水平方向上，设计位置为从左到右，那么信息值的结构就是从已知信息到新的信息，左侧的信息是已知的、常识的或明显的；向右侧提供的新信息可能会受到质疑。在垂直方向上，自上而下设计形成的信息值结构是从理想过渡到真实，位于顶部上方的可视元素是理想的，代表的是理想主义或非常简要的信息，而其下方的位置是实际的，即具体的细节或确定的事实。
取景指的是图像中是否真实存在一种取景方法。换而言之，如果图像的连接或分割中存在一个视觉元素，它会帮助表达信息值以及显著性，从而能够带领读者浏览整个图像。显著性指的是视觉元素对观众的吸引程度，并受到视觉元素大小、位置和颜色等因素的影响。
二、对《怦然心动》电影海报的多模态解读
《怦然心动》是由罗伯·莱纳导演，该片根据同名原著小说改编，描述了正处青春期的朱莉与布莱斯之间的有趣故事。朱莉有三件忠诚相信的事：第一，树是神圣的，第二，她在后院里饲养的鸡生出来的鸡蛋是最安全的，第三是她终究会和布莱斯接吻。上二年级的时候，朱莉看到布莱斯眼睛的一刹那间，朱莉的心就被他深深俘虏。但布莱斯从来没有对她产生任何感觉。而且，他认为朱莉有点奇怪，令他不解，一直到了八年级，布莱斯开始感觉到朱莉的与众不同，她奇怪的兴趣和家庭的自豪感在布莱斯眼中是那么有魅力，而朱莉则开始认为虽然布莱斯有漂亮的蓝眼睛，但本人其实却很空洞。电影的海报是一棵大树，朱莉和布莱斯坐在树上，同时看向远方，整体色调偏暗但又不失浪漫色彩。
从图像的再现意义方面来讲，语言中的动词反映在图像的矢量中，而地点在图像中是反映在前景和后景上。图像的再现意义通过两方面来进行：叙述过程和概念过程。叙述过程呈现了行动和时间的演变过程，而概念过程则更为稳定，不需要重视时间因素，特别是概念过程在类型，结构和重要性方面比叙事过程更为综合。对于图像再现意义的探讨则显示了图像中不同参与者之间的链接。对电影《怦然心动》海报中的人物分析显示了两个发展过程：一个是心理过程，一个是环境的作用，海报中的树既是朱莉眼中圣洁的树，又代表着她心灵的成长过程。
海报的互动意义上，人际意义对应在多模态话语中表现为互动意义。具体而言，互动意义揭示的是图像作者与图像中的事物和受众之间的关系，同时还要求观看的人展示对事物的态度。在实现互动方面有三个主要内容：社会距离、接触和视点。社会距离，例如社会关系，会影响到社会距离，而图像参与者之间的距离决定了参与者和观众之间的关系和社会距离，而图像取景的距离是确定图像中的社会距离的主要因素，一般与镜头取景相关。海报的完整图像给读者的是二人的背影，电影开始是一个搞怪无厘头的可爱朱莉，以及稍显木讷的布莱斯，而随着影片的发展，我们很快发现，朱莉和布莱斯的经历对于我们所有人来说，都是一个最纯真善良的年代，朱莉敢于冒险而又坚毅果断，而现在我们的身体却充满了太多的偏见和扭曲。接触指的是是图像的参与者和图像的受众之间，依靠心理互通而形成的一种假想的人际关系。海报没有显示任何索求类内容，受众只看整个故事情节，但他们仍然能获得心灵的触动，产生共鸣。
在视点上，从纵向看，仰视平视俯视分别代表了参与者的支配地位、参与者和观众之间相对平等的关系、观众的支配地位。从横向的角度来看，让观众看到融合和同质化的意义，图像中的男女角色都反映了参与者和观众之间的平等关系。图像的角度也意味着电影中的主角的世界平行于于观众的世界。
在海报的构图意义上，图像中的上下位置也代表着不一样的信息值，位于下方的是现实的，处于上方的则代表理想。现实的反映更为特定的信息，如细节，实际的信息，理想是图像信息的最显眼的部分。海报中大树粗壮的树枝十分明显，下方远处的房子形成了呼应，表明主人公向往着自由，心中有梦。电影名字FLIPPED位于海报最下方的正中间，表达了影片主要的信息内容，醒目明晰。名字上方小号字YOU NEVER FORGET YOUR FIRST LOVE.突出主题，也就是理想世界。取景方面，可以利用分割线条和框架等实现，线条连接或割断图像中的某些可视元素，代表它们在某种程度上的关系。电影整幅海报的色彩形成了强烈对比，天空、地面与树影形成了分割，特别是那一望无际的天空，表达漫漫人生，人物的横向左立与树形成一个视觉交叉，片名“FLIPPED”用白色字体勾勒，形成了明显的分割，灵动醒目。显著性是电影海报的一大特色，即略显昏暗的背景下，朱莉与布莱斯二人一起坐在树上，亮眼的天空是二人共同注视的方向，留给观众遐想的空间。
本文以多模态话语分析理论为依据，从构图意义、再现意义和互动意义三方面解读《怦然心动》海报，分析了影片海报作为多模态话语形式，其视觉元素的布局对于意义表达有重要的意义，强调了多模态电影海报语篇的社会符号学分析 的合理性和重要性。
参考文献
[1]张同德，葛璇.电影海报《我的名字叫可汗》多模态分析[J].电影文学，2011，（6）：140-141.
[2]魏梅玲.多模态话语分析电影《追求幸福》的海报[J].英语广场（下旬刊），2013，（12）：34-36.
[3]牟小霞，张英莉.社会符号学视角下《阿甘正传》电影海报的多模态话语分析[J].剑南文学（经典阅读），2013，（3）：188.
（作者单位：广东科技学院）