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数学是一门研究客观物质世界的数量关系和空间形式的学科,它具有概念的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性的特点。在初中数学教学中使用多媒体有利于激发兴趣,提高学生的学习积极性;有利于呈现过程,突出重点、难点;有利于揭示规律、拓展内容、发展学生思维;有利于扩充信息,增大课堂容量,提高教学效率。 1 运用多媒体过程中存在的问题 1)在前年开始,学校每个班级都有了多媒体,领导片面追求多媒体辅助教学,甚至
高职院校如何面向国民经济建设主战场,坚持科研和社会服务协调发展,走产学研结合之路,是当前我国高等教育发展的重要趋势。广西职业技术学院在办学过程中,主动适应社会需求,发挥自
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总复习是中学英语教学中的重要环节,组织学生在较短的时间内进行充分有效的复习,使学生将所学英语知识迅速转化为能力,这是一个长期困扰广大中学英语教师的难题。那么如何进行英语备考总复习?如何让学生在英语复习阶段做到有条不紊?笔者总结近几年的应考复习实践,认为应从以下几方面指导学生。 反复学习、分析教学大纲 教学大纲是教材的纲要,也是教学的依据。教师应反复地学习、分析教学大纲,吃透其精神,将其
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前阶段,仁化中学举行了一次中青年教师信息技术与课程整合公开课竞赛活动,作为一名信息技术教师并兼任学校的电教工作人员,笔者参加了整个教学评比活动。众所周知,信息技术与课程整合已成为现代教学的重要手段之一,被越来越广泛地应用于各科教学中,与传统的教学手段相比,信息技术与课程整合有着明显的优势。但是,在应用信息技术与课程整合的同时,也应看到在其发展过程中遇到的一些问题。结合学校教师平常的教学实践,及参加