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＜正＞一物多玩，即根据一种材料的质地、形状、属性等，探寻和开发多种不同玩法的实践过程。其本质是幼儿在主动与材料交流互动的过程中探索、研究，通过发现问题和解决问题，获得经验的积累和情感的满足。我园从地处农村、自然材料丰富的资源优势出发，开展户外游戏区自然材料“一物多玩”的课题研究，
乡村幼儿园自然材料“一物多玩”的三大策略
【摘 要】
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＜正＞一物多玩，即根据一种材料的质地、形状、属性等，探寻和开发多种不同玩法的实践过程。其本质是幼儿在主动与材料交流互动的过程中探索、研究，通过发现问题和解决问题，获得经验的积累和情感的满足。我园从地处农村、自然材料丰富的资源优势出发，开展户外游戏区自然材料“一物多玩”的课题研究，
【机 构】
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山东教育
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2023年Z3期
【基金项目】
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山东省教育科学规划创新素养课题“幼儿创造力培养：乡村幼儿园自然材料‘一物多玩’的实践研究”（编号2022CYB171）的研究成果；
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