【摘 要】
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“互联网+”是一种新的形态,通过利用信息通信技术优势,融合于各个领域.农村中学英语教学由于受地域影响、设备限制以及师资局限,往往水平较低.在此背景下,本文将探究如何将“互联网+”与农村中学英语教学相结合,改善农村中学英语教师的传统教学模式,提高农村中学英语教学的效率.
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“互联网+”是一种新的形态,通过利用信息通信技术优势,融合于各个领域.农村中学英语教学由于受地域影响、设备限制以及师资局限,往往水平较低.在此背景下,本文将探究如何将“互联网+”与农村中学英语教学相结合,改善农村中学英语教师的传统教学模式,提高农村中学英语教学的效率.
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合作学习是在新课程改革不断深入发展的社会背景下教育者倡导的一种新型教学模式.在初中数学教学中引入合作学习教学理念对于改变传统落后的“灌输式”教学模式具有非常显著的作用,不仅促进了课堂教学的改革和创新,还有效提升了初中生合作学习的能力,达到了良好的教学效果.因此,本文立足初中数学课程教学现状,就初中数学合作学习有效实施的策略展开深入的探讨与反思.
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