【摘 要】
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<正>初悟"真实、朴实、扎实"应该是在十五、六年前。当时,自己对语文教学的认识是混沌的、模糊的。好在学校的教研氛围很浓厚,听课、评课、议课、磨课,一研就是三、四个小时
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<正>初悟"真实、朴实、扎实"应该是在十五、六年前。当时,自己对语文教学的认识是混沌的、模糊的。好在学校的教研氛围很浓厚,听课、评课、议课、磨课,一研就是三、四个小时。"学生主体,教师主导,训练主线""精讲多练""精讲精练"等教学理念不断地充实着我的头脑。我清晰地记得有一次老校长说:"教语文就好像教人学骑自行车,光讲理论,譬如‘怎么扶把、抬头、往前看’等是不行的,不让学者亲自骑一骑,练几个回合,甚至摔倒几次,学者什么时候也不会骑车。"这个比喻太形象了,对我来说不亚于醍醐灌顶。我
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