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目前大多的传统文化以不同的风格或形式编写入小学语文课本中,让学生通过阅读、理解、背诵等不同形式浸润学生心田。教师如何做呢？从趣味识字,激发学生对传统文化的兴趣;引领学生领悟古诗词,品味古诗词的美;利用多媒体,带领学生们欣赏中华文化传统。
探究语文教学 浸润传统文化
【摘 要】
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目前大多的传统文化以不同的风格或形式编写入小学语文课本中,让学生通过阅读、理解、背诵等不同形式浸润学生心田。教师如何做呢？从趣味识字,激发学生对传统文化的兴趣;引领
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校小学部
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线
【发表日期】
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2018年11期
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