《夹竹桃》教学设计

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【摘要】

：

学习目标rn1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语.理解无不双重否定的表达效果.rn2.感受意境,能有感情的朗读课文.rn3.自读自悟,感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想.rn4.

【作者】

：

庄鸿雁

【机构】

：

青岛大学路小学山东青岛 266003

【出处】

：

新教育时代电子杂志（教师版）

【发表日期】

：

2017年40期

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学习目标rn1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语.理解无不双重否定的表达效果.rn2.感受意境,能有感情的朗读课文.rn3.自读自悟,感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想.rn4.理解作者为什么喜欢夹竹桃,培养学生的审美情趣.教学重难点:rn指导学生有感情地朗读课文,体会作者对夹竹桃的喜爱之情.

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