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临床实习是医学生将医学理论转变为临床实践技能的重要环节。就学科特点而言，骨科学解剖复杂，知识点多，新技术涌现快，因而学习难度大；就学生而言，实习生面临就业和考研双重压力，临床实践时间被严重占用；就教师而言，临床医生被繁杂的临床及科研工作所累，忽视了临床教学的重要性。实践中通过规范临床思维训练，提高实习生的兴趣和临床参与度，严格实习生出科考核和教师带教考核等措施，提高了骨科临床实习教学质量。