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探究式教学的宗旨在于让学生在“知识技能”、“数学思考”、“解决问题”、“情感态度”这四个目标领域能够全面发展.改变传统的单一接受式数学学习方式,构建和形成初中数学“互动探究式”课堂教学模式,对培养学生的创新能力和实践能力具有积极意义.
新课程背景下的初中数学探究式教学
【摘 要】
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探究式教学的宗旨在于让学生在“知识技能”、“数学思考”、“解决问题”、“情感态度”这四个目标领域能够全面发展.改变传统的单一接受式数学学习方式,构建和形成初中数学
【机 构】
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广西壮族自治区全州县龙水镇桥渡初中 广西全州 541512
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年14期
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