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为了能够使高中英语教学课堂展现不同的活力,促进高中英语高效教学。高中英语教师就必须要充分的发挥引导作用,还原学生在课堂中所存在的主体位置,优化英语教学手段,从而提高教学质量。因此文章将从高中英语活力课堂提出理念出发,从而对高中英语教学活力课堂的生成方式进行探讨。
探析高中英语教学活力课堂的生成
【摘 要】
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为了能够使高中英语教学课堂展现不同的活力,促进高中英语高效教学。高中英语教师就必须要充分的发挥引导作用,还原学生在课堂中所存在的主体位置,优化英语教学手段,从而提高
【机 构】
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江苏省苏州市吴江汾湖高级中学;
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2014年16期
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