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生活即教育,数学来源于生活,应用于生活。新教育环境下,对小学数学教育提出了更高的要求,但其本质还是一样的,就是要提高孩子的数学核心素养。最好的数学素养的养成还是需要具体的情境,在具体的生活情境中,孩子才能更好地体会数学与生活的联系,数学在生活中的应用,尤其是小学低段的图形概念教学。
让孩子在情境中丰厚核心素养
【摘 要】
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生活即教育,数学来源于生活,应用于生活。新教育环境下,对小学数学教育提出了更高的要求,但其本质还是一样的,就是要提高孩子的数学核心素养。最好的数学素养的养成还是需要
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星洲学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年22期
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