【摘 要】
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在高中教育阶段,生物学科作为一门理科类课程,相较于数学、物理、化学而言重点强调记忆性与思维性,对运算技巧方面没有提出太高的要求,这就使得生物学科的学习方法与其他理科
【机 构】
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新疆维吾尔自治区哈密市伊州区高级中学
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在高中教育阶段,生物学科作为一门理科类课程,相较于数学、物理、化学而言重点强调记忆性与思维性,对运算技巧方面没有提出太高的要求,这就使得生物学科的学习方法与其他理科课程有所区别,需要谨慎看待。就目前的教学情况而言,高中生物教学中出现了一些问题,集中体现在学生对知识内容的记忆混淆问题、解题方法的掌握问题、课下练习的质量问题等三个方面,本文针对上述问题展开探讨,在高中生物学习的方法上提出一些建议,务求提高学生的学习效率,希望有所帮助。
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